Investigación

Una investigación liderada por la UPO analiza el papel de la desafección ciudadana en la crisis de la democracia y el auge del populismo en Túnez

Dirigido por el politólogo Bosco Govantes, el estudio muestra cómo el descontento ciudadano fue clave en el colapso del sistema de partidos y el retroceso democrático del país referente de éxito democrático tras las primaveras árabes | Publicado en la revista ‘Democratization’, el artículo abre nuevas líneas de investigación sobre el comportamiento electoral en contextos de transición democrática

Fragmentación: Partidos líderes por región 2014 vs 2019.

 

Tras más de una década de la Primavera Árabe, Túnez, el país que fue referente de éxito democrático en la región, atraviesa una profunda crisis institucional. En este contexto, un estudio liderado por el politólogo Bosco Govantes, investigador de la Universidad Pablo de Olavide, en coautoría con Antonio Alfonso (Universidad Loyola Andalucía) y Miguel Hernando de Larramendi (Universidad de Castilla-La Mancha), analiza cómo el descontento ciudadano fue clave en el colapso del sistema de partidos y en el retroceso democrático en este país.

Bosco Govantes, profesor del Área de Ciencia Política y de la Administración de la UPO.

El artículo, publicado recientemente en ‘Democratization’, una de las revistas científicas más prestigiosas a nivel internacional en el campo de la Ciencia Política y la Política Comparada, parte de una premisa clara: la desafección ciudadana se ha convertido en un factor decisivo para entender las nuevas lógicas políticas del país, como la baja participación electoral o el ascenso de nuevas fuerzas populistas, dos fenómenos que, según los autores, erosionaron seriamente los pilares del sistema democrático tunecino. “La caída de la participación, la fragmentación del parlamento y el éxito de discursos populistas no pueden entenderse sin atender al malestar ciudadano acumulado tras años de promesas incumplidas”, señala Bosco Govantes, profesor del Área de Ciencia Política y de la Administración de la UPO y autor principal del trabajo.

Desafección, populismo y una democracia debilitada

La investigación pone el foco en las elecciones parlamentarias de 2019, celebradas en un contexto de creciente frustración social y económica. Uno de los hallazgos más significativos del estudio es la drástica caída en la participación electoral, que se situó en apenas un 41,7 %, casi 27 puntos menos que en los comicios de 2014.

Junto a este descenso, los autores detectan una alta volatilidad electoral y un aumento del voto a nuevos partidos, muchos de ellos con discursos abiertamente populistas impregnando todos los ámbitos ideológicos: desde el islam político hasta la izquierda secular.

“Lo más llamativo es que, aunque la ciudadanía cambia de partido, lo hace en su mayoría dentro del mismo bloque ideológico. Lo que se rompe no es tanto la afinidad ideológica, sino la confianza en las élites políticas tradicionales”, explica Govantes.

Esta pérdida de confianza se tradujo en la emergencia de figuras ajenas al sistema de partidos, como el actual presidente Kaïs Saied, “que ganó las elecciones presidenciales con un mensaje populista, antisistema y sin estructura partidaria detrás”, afirma el investigador de la UPO.

 

Posición de los principales partidos en la escala ideológica de doble eje: izquierda-derecha y religioso-secular en 2019 y 2014.

Un sistema político en crisis

Además de los datos electorales, el estudio incorpora entrevistas con actores clave del panorama tunecino, el trabajo con un grupo de expertos tunecinos, estadounidenses o españoles y una innovadora metodología que combina ejes ideológicos (izquierda-derecha, laico-religioso) para analizar los movimientos del electorado. Los resultados muestran cómo la desafección no solo alteró las dinámicas electorales, sino que debilitó los mecanismos de control democrático y la capacidad de reacción frente a la deriva autoritaria iniciada por el presidente Saied en 2021, cuando suspendió el parlamento y asumió plenos poderes.

“Una ciudadanía insatisfecha y desconectada de los canales institucionales tiene menos capacidad de respuesta ante ataques a la democracia”, advierte Govantes, quien añade que “lo que ocurrió en Túnez puede ayudarnos a entender mejor los riesgos que enfrentan las democracias frágiles cuando se combinan crisis económicas y desafección política”.

Multidisciplinariedad, proyección internacional y futuras líneas de trabajo 

La colaboración de Govantes con el catedrático de Estudios Árabes e Islámicos, Miguel Hernando de Larramendi, ya tiene un largo recorrido. Sin embargo, es la primera vez que ambos trabajan junto con Antonio Alfonso, economista experto en análisis de datos. En este sentido, Govantes destaca “el beneficio que la integración de estas perspectivas multidisciplinares ha tenido en el resultado final”. 

El estudio abre así nuevas líneas de investigación sobre el comportamiento electoral en contextos de transición democrática, con especial atención al mundo árabe, una región donde este tipo de análisis empíricos sigue siendo escaso.

Según los autores, uno de los próximos pasos será ampliar el enfoque comparado para analizar si la relación entre desafección ciudadana, auge del populismo y debilitamiento institucional se reproduce en otros países del Magreb y Oriente Medio. Además, subrayan el valor innovador del estudio, al aplicar conceptos centrales de la Ciencia Política contemporánea —como la desafección política, el populismo o la regresión democrática— en contextos poco explorados por la academia internacional.

En este sentido, Govantes destaca la importancia de “romper con las lógicas occidentalocéntricas que dominan el análisis político comparado y entender las dinámicas propias del mundo árabe desde marcos analíticos más ajustados a su realidad histórica y social”.

Referencia:

Bosco Govantes, Antonio Alfonso, Miguel Larramendi. Voting with dissatisfaction: an analysis of the 2019 parliamentary election in Tunisia. Democratization. 2025. https://doi.org/10.1080/13510347.2025.2507361

 

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📚 Hoy hemos celebrado la primera jornada de los Seminarios Académicos del Aula Abierta de Mayores UPO, una iniciativa que complementa el programa académico de las distintas sedes y, sobre todo, se convierte en espacio de encuentro entre el alumnado y en un vínculo directo con nuestra universidad.

La jornada ha contado con dos interesantes ponencias centradas en la inteligencia artificial y el pensamiento crítico:

El profesor Rafael Rodríguez Prieto, catedrático de Filosofía del Derecho y Política, ha impartido la ponencia «¿Inteligencia artificial vs. inteligencia crítica? Algunas ideas para pensar un humanismo tecnológico», en la que ha ofrecido una reflexión crítica sobre el uso de las redes sociales, Internet y la IA.

Por su parte, Ángel Delgado, jefe del Servicio de Soporte al Aprendizaje y la Investigación de la Biblioteca de la Universidad Pablo de Olavide, ha acercado la IA al público con la charla «La inteligencia artificial explicada sin tecnicismos», destacando su presencia en la vida cotidiana y su potencial como herramienta útil si se emplea con criterio y sentido común.

👥 En esta primera sesión han participado alumnos y alumnas de Almensilla, Aznalcóllar, Bormujos, Casariche, El Viso del Alcor, Gilena, Gines, La Puebla de Cazalla, Mairena del Alcor, Pedrera, Pilas y Tomares.

Mañana continuará la segunda jornada, con la misma programación, y la asistencia del alumnado de Alcalá de Guadaíra, Bollullos de la Mitación, Castilleja de la Cuesta, Dos Hermanas, Gerena, Herrera, La Algaba, Las Cabezas de San Juan, Lebrija, Salteras y Santiponce.

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Con motivo del 11 de febrero, Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, y del 8 de marzo, Día Internacional de las Mujeres, inauguramos 'Mujeres en la Historia de la Ciencia y el Conocimiento', una serie dedicada a diez mujeres cuyas aportaciones fueron esenciales en la construcción del saber y que durante siglos han sido invisibilizadas.

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Matemática, astrónoma y filósofa, desarrolló su labor en una época en la que el acceso al conocimiento estaba prácticamente vetado a las mujeres.

Su trayectoria y su legado muestran que la ciencia no solo se construye, también se defiende.

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hace 2 días
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🌍 26 de enero | Día Mundial de la Educación Ambiental

La educación ambiental es clave para construir una ciudadanía crítica, informada y comprometida con el cuidado del entorno y la calidad de vida. Desde la Carta de Belgrado hasta hoy, la educación ambiental se entiende como un proceso continuo para transformar actitudes y comportamientos hacia un desarrollo más sostenible.

En el marco de la Agenda 2030, las universidades desempeñamos un papel esencial en la consecución de los Objetivos de Desarrollo Sostenible, integrando la sostenibilidad de forma transversal en la docencia, la investigación, la gestión y la vida diaria de nuestros campus.

Desde la Red de Universidades Promotoras de la Salud (REUPS), entendemos la educación ambiental como un pilar fundamental para la promoción de la salud. Campus más verdes, sostenibles y accesibles favorecen la actividad física, el bienestar emocional y la reducción de desigualdades en salud.

🌱 Porque cada paso que cuida el planeta es también un paso que protege la salud, hoy y en el futuro, comenzamos el año reafirmando nuestro compromiso con una universidad más saludable y sostenible.

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hace 2 días
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Hoy empieza el segundo cuatrimestre.
Mucho ánimo a todos/as para lo que viene. ¡Vamos a por ello! 💪
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hace 2 días
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Hoy celebramos el nacimiento de Pablo de Olavide (1725–1803), intelectual y reformista ilustrado clave del siglo XVIII en España. 

Adelantado a su tiempo, destacó como impulsor de profundas reformas administrativas, educativas y urbanísticas. 

Fue superintendente de las Nuevas Poblaciones de Sierra Morena y Andalucía y, a lo largo de su vida, defendió ideas ilustradas sobre progreso, educación y modernización del Estado. 

Fue perseguido por la Inquisición por sus ideas, lo que marcó profundamente su vida.

Su compromiso con el conocimiento, la educación y el progreso inspira hoy a la Universidad Pablo de Olavide, orgullosa de llevar su nombre.

#PablodeOlavide #natalicio #25enero
Hoy celebramos el nacimiento de Pablo de Olavide (1725–1803), intelectual y reformista ilustrado clave del siglo XVIII en España. Adelantado a su tiempo, destacó como impulsor de profundas reformas administrativas, educativas y urbanísticas. Fue superintendente de las Nuevas Poblaciones de Sierra Morena y Andalucía y, a lo largo de su vida, defendió ideas ilustradas sobre progreso, educación y modernización del Estado. Fue perseguido por la Inquisición por sus ideas, lo que marcó profundamente su vida. Su compromiso con el conocimiento, la educación y el progreso inspira hoy a la Universidad Pablo de Olavide, orgullosa de llevar su nombre. #PablodeOlavide #natalicio #25enero
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🧠🔬 Los investigadores del Laboratorio de Neurociencia Celular y Plasticidad de la Universidad Pablo de Olavide, Antonio Rodríguez-Moreno y Rafael Falcón-Moya, han participado en un estudio internacional que aporta nuevos avances sobre el funcionamiento del sistema endocannabinoide del cerebro, clave en procesos como la plasticidad cerebral y el comportamiento.

El trabajo, liderado por la Universidad de Minnesota y publicado en la revista Nature Neuroscience, demuestra que distintos endocannabinoides actúan de forma específica sobre tipos celulares diferentes del cerebro:

-  El 2-AG actúa sobre las neuronas

- La anandamida (AEA) actúa sobre los astrocitos

Este hallazgo permite comprender mejor por qué el cerebro produce distintos endocannabinoides y abre nuevas vías para el desarrollo de estrategias terapéuticas más precisas, basadas en su acción específica sobre neuronas o astrocitos.

🔗 Enlace a la noticia completa en el link de la Bio.

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