Divulgación

Seminario del CABD sobre diversidad de liderazgo y gestión de equipos en el ámbito científico

Mañana jueves 2 de julio a las 17:15 comienza el seminario sobre diversidad de liderazgo y gestión de equipos en el ámbito científico, una actividad organizada por la Comisión de Igualdad del Centro Andaluz de Biología del Desarrollo(CABD) y que forma parte del II Programa de Formación de este centro sobre género en el ámbito de la ciencia. La jornada, que será retransmitida internamente por videoconferencia y en directo desde el canal de YouTube de la Comisión de Igualdad del CABD para las personas externas que deseen asistir, tiene como principal objetivo mostrar modelos de liderazgos que se implementan tanto en la academia como en otros ámbitos (empresa privada, cooperativas u otros grupos de trabajo) y sobre esa base, reflexionar acerca de otras formas de gestionar y coordinar equipos, haciendo énfasis en la escucha, la empatía, la flexibilidad, la creatividad y otros atributos que puedan inspirar a las futuras personas con responsabilidad como líderes de grupos de investigación.

Esta actividad se enmarca en la convocatoria de ayudas destinadas a fomentar la realización de acciones para favorecer la igualdad de género en las Facultades y Centros de la Universidad Pablo de Olavide (2020), impulsada y financiada por el Vicerrectorado de Cultura y Compromiso Social, a través de la Oficina para la Igualdad, en virtud de lo dispuesto en el II Plan de Igualdad de la institución.

La jornada se dividirá en dos partes. La primera consistirá en una charla titulada ‘Sobre liderazgo: aprovechando la diversidad en la academia’, impartida por David Caballero, egresado de la Facultad de Ciencias Experimentales de la Universidad Pablo de Olavide, con amplia experiencia laboral tanto en el ámbito académico como en el privado, dentro del sector biotecnológico. Compartirá con los participantes su último proyecto, Global Innovations Paths, en el que recorre el mundo con el  objetivo  de empoderar a personas innovadoras en regiones emergentes, reconociendo casos de éxito y generando oportunidades para colaborar y compartir aprendizajes. El ponente abordará la importancia de la diversidad para la innovación, el grado en que se encuentra la diversidad de liderazgo en la academia y las barreras que impiden su avance.

Tras su intervención, comenzará la mesa redonda titulada ‘Liderazgo, diversidad y gestión de equipos’. A ella se incorporarán Elena Gómez-Diaz, líder de grupo en el Instituto de Parasitología López Neyra de Granada y fundadora de la plataforma Women in Malaria; Belén Pérez, profesora titular de la Universidad Autónoma de Madrid, líder de grupo en el Centro de Biología Molecular Severo Ochoa y perteneciente al CIBERER; y Jaime Carvajal, líder de grupo y vicedirector del CABD. La experiencia de todas estas personas supondrá el punto de partida para generar un espacio de debate y reflexión sobre los elementos básicos de buenas prácticas en el liderazgo y la gestión de equipos en el ámbito académico, especialmente el de la investigación experimental.

Desigualdad de género en la carrera investigadora

Tal y como explica Gloria Brea, investigadora del CABD y miembro de la Comisión de Igualdad de esta institución, en la carrera investigadora, existe una clara asimetría entre las perspectivas de progreso y promoción de hombres y mujeres.  Así, aunque el 50% de las tesis son defendidas por mujeres, los datos que aportan informes como ‘Científicas en Cifras’ (Ministerio de Industria, Economía y Competitividad) o ‘Mujeres investigadoras’ del Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC), muestran como su presencia disminuye paulatinamente conforme se avanza en la carrera profesional. Los recientes datos del CSIC alarman sobre la falta de mejora en los últimos diez años donde la escasa presencia de mujeres en posiciones de liderazgo no ha cambiado. Más allá de las proporciones de mujeres ocupando categorías profesionales oficiales más avanzadas (como profesoras titulares, investigadoras científicas o catedráticas), lo cierto es que los datos señalan que existen, por lo general, menos mujeres liderando grupos de investigación que hombres.

“En la anterior edición del Programa de Formación del Centro Andaluz de Biología del Desarrollo (CABD) sobre género en el ámbito de la ciencia, celebrado en 2019, pudimos comprobar cómo las causas de este ‘goteo’ que hace que las mujeres se descuelguen de la carrera investigadora son muy diversas y van desde la existencia de sesgos en las evaluaciones de los currículos, la más frecuente invitación de hombres a congresos pasando por las diferencias en la frecuencia con que se citan artículos académicos liderados por mujeres o mayores problemas para conciliar la vida familiar con la laboral debido a los roles de género socialmente establecidos y la falta de corresponsabilidad”, explica la investigadora

El CABD es un centro mixto del CSIC, la Junta de Andalucía y la Universidad Pablo de Olavide, situado en el campus de esta Universidad en el que tienen sus laboratorios tanto grupos de investigación pertenecientes al CSIC, como grupos que están integrados y ejercen docencia en la Facultad de Ciencias Experimentales de la UPO.

“En nuestro centro solo un 15% de las personas que lideran grupos de investigación son mujeres, siendo este fenómeno común a muchos otros centros de investigación del país. La escasez de mujeres en posiciones de liderazgo científico tiene como consecuencia una evidente falta de roles femeninos en estas posiciones”, subraya la científica.

 

 

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hace 16 horas
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Ante la activación del aviso naranja de AEMET por viento para este miércoles, la Universidad Pablo de Olavide activa el NIVEL NARANJA del Plan de Emergencias.

Os pedimos extremar la precaución ante los fuertes vientos. Quedan suspendidas todas las actividades al aire libre y se advierte del riesgo de caída de ramas, árboles u objetos pesados, por lo que se recomienda permanecer a cubierto y evitar deambular por el campus.

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ℹ️ Cualquier actualización se comunicará a través de la web UPO, la app, las redes sociales institucionales y el correo electrónico.

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hace 1 día
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📚 Hoy hemos celebrado la primera jornada de los Seminarios Académicos del Aula Abierta de Mayores UPO, una iniciativa que complementa el programa académico de las distintas sedes y, sobre todo, se convierte en espacio de encuentro entre el alumnado y en un vínculo directo con nuestra universidad.

La jornada ha contado con dos interesantes ponencias centradas en la inteligencia artificial y el pensamiento crítico:

El profesor Rafael Rodríguez Prieto, catedrático de Filosofía del Derecho y Política, ha impartido la ponencia «¿Inteligencia artificial vs. inteligencia crítica? Algunas ideas para pensar un humanismo tecnológico», en la que ha ofrecido una reflexión crítica sobre el uso de las redes sociales, Internet y la IA.

Por su parte, Ángel Delgado, jefe del Servicio de Soporte al Aprendizaje y la Investigación de la Biblioteca de la Universidad Pablo de Olavide, ha acercado la IA al público con la charla «La inteligencia artificial explicada sin tecnicismos», destacando su presencia en la vida cotidiana y su potencial como herramienta útil si se emplea con criterio y sentido común.

👥 En esta primera sesión han participado alumnos y alumnas de Almensilla, Aznalcóllar, Bormujos, Casariche, El Viso del Alcor, Gilena, Gines, La Puebla de Cazalla, Mairena del Alcor, Pedrera, Pilas y Tomares.

Mañana continuará la segunda jornada, con la misma programación, y la asistencia del alumnado de Alcalá de Guadaíra, Bollullos de la Mitación, Castilleja de la Cuesta, Dos Hermanas, Gerena, Herrera, La Algaba, Las Cabezas de San Juan, Lebrija, Salteras y Santiponce.

#mayoresUPO #envejecimientoactivo #aulademayores #UniversidadPablodeOlavide
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Por su parte, Ángel Delgado, jefe del Servicio de Soporte al Aprendizaje y la Investigación de la Biblioteca de la Universidad Pablo de Olavide, ha acercado la IA al público con la charla «La inteligencia artificial explicada sin tecnicismos», destacando su presencia en la vida cotidiana y su potencial como herramienta útil si se emplea con criterio y sentido común.

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hace 2 días
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hace 2 días
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Con motivo del 11 de febrero, Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, y del 8 de marzo, Día Internacional de las Mujeres, inauguramos 'Mujeres en la Historia de la Ciencia y el Conocimiento', una serie dedicada a diez mujeres cuyas aportaciones fueron esenciales en la construcción del saber y que durante siglos han sido invisibilizadas.

🏛️ Comenzamos con Hipatia de Alejandría, una de las primeras mujeres científicas de la historia. 

Matemática, astrónoma y filósofa, desarrolló su labor en una época en la que el acceso al conocimiento estaba prácticamente vetado a las mujeres.

Su trayectoria y su legado muestran que la ciencia no solo se construye, también se defiende.

#MujeresEnLaHistoria #Ciencia #Conocimiento #DíaDeLaMujerYLaNiñaEnLaCiencia #11F #8M #igualdad
Con motivo del 11 de febrero, Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, y del 8 de marzo, Día Internacional de las Mujeres, inauguramos 'Mujeres en la Historia de la Ciencia y el Conocimiento', una serie dedicada a diez mujeres cuyas aportaciones fueron esenciales en la construcción del saber y que durante siglos han sido invisibilizadas. 🏛️ Comenzamos con Hipatia de Alejandría, una de las primeras mujeres científicas de la historia. Matemática, astrónoma y filósofa, desarrolló su labor en una época en la que el acceso al conocimiento estaba prácticamente vetado a las mujeres. Su trayectoria y su legado muestran que la ciencia no solo se construye, también se defiende. #MujeresEnLaHistoria #Ciencia #Conocimiento #DíaDeLaMujerYLaNiñaEnLaCiencia #11F #8M #igualdad
hace 3 días
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🌍 26 de enero | Día Mundial de la Educación Ambiental

La educación ambiental es clave para construir una ciudadanía crítica, informada y comprometida con el cuidado del entorno y la calidad de vida. Desde la Carta de Belgrado hasta hoy, la educación ambiental se entiende como un proceso continuo para transformar actitudes y comportamientos hacia un desarrollo más sostenible.

En el marco de la Agenda 2030, las universidades desempeñamos un papel esencial en la consecución de los Objetivos de Desarrollo Sostenible, integrando la sostenibilidad de forma transversal en la docencia, la investigación, la gestión y la vida diaria de nuestros campus.

Desde la Red de Universidades Promotoras de la Salud (REUPS), entendemos la educación ambiental como un pilar fundamental para la promoción de la salud. Campus más verdes, sostenibles y accesibles favorecen la actividad física, el bienestar emocional y la reducción de desigualdades en salud.

🌱 Porque cada paso que cuida el planeta es también un paso que protege la salud, hoy y en el futuro, comenzamos el año reafirmando nuestro compromiso con una universidad más saludable y sostenible.

#DiaMundialDeLaEducaciónAmbiental #UPOsostenible #CampusVerde #UniversidadPablodeOlavide
🌍 26 de enero | Día Mundial de la Educación Ambiental

La educación ambiental es clave para construir una ciudadanía crítica, informada y comprometida con el cuidado del entorno y la calidad de vida. Desde la Carta de Belgrado hasta hoy, la educación ambiental se entiende como un proceso continuo para transformar actitudes y comportamientos hacia un desarrollo más sostenible.

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hace 3 días
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Hoy empieza el segundo cuatrimestre.
Mucho ánimo a todos/as para lo que viene. ¡Vamos a por ello! 💪
#LaOlavideEresTú #vueltaaclases #campusUPO #UniversidadPablodeOlavide
Hoy empieza el segundo cuatrimestre. Mucho ánimo a todos/as para lo que viene. ¡Vamos a por ello! 💪 #LaOlavideEresTú #vueltaaclases #campusUPO #UniversidadPablodeOlavide
hace 3 días
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Hoy celebramos el nacimiento de Pablo de Olavide (1725–1803), intelectual y reformista ilustrado clave del siglo XVIII en España. 

Adelantado a su tiempo, destacó como impulsor de profundas reformas administrativas, educativas y urbanísticas. 

Fue superintendente de las Nuevas Poblaciones de Sierra Morena y Andalucía y, a lo largo de su vida, defendió ideas ilustradas sobre progreso, educación y modernización del Estado. 

Fue perseguido por la Inquisición por sus ideas, lo que marcó profundamente su vida.

Su compromiso con el conocimiento, la educación y el progreso inspira hoy a la Universidad Pablo de Olavide, orgullosa de llevar su nombre.

#PablodeOlavide #natalicio #25enero
Hoy celebramos el nacimiento de Pablo de Olavide (1725–1803), intelectual y reformista ilustrado clave del siglo XVIII en España. Adelantado a su tiempo, destacó como impulsor de profundas reformas administrativas, educativas y urbanísticas. Fue superintendente de las Nuevas Poblaciones de Sierra Morena y Andalucía y, a lo largo de su vida, defendió ideas ilustradas sobre progreso, educación y modernización del Estado. Fue perseguido por la Inquisición por sus ideas, lo que marcó profundamente su vida. Su compromiso con el conocimiento, la educación y el progreso inspira hoy a la Universidad Pablo de Olavide, orgullosa de llevar su nombre. #PablodeOlavide #natalicio #25enero
hace 4 días
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🧠🔬 Los investigadores del Laboratorio de Neurociencia Celular y Plasticidad de la Universidad Pablo de Olavide, Antonio Rodríguez-Moreno y Rafael Falcón-Moya, han participado en un estudio internacional que aporta nuevos avances sobre el funcionamiento del sistema endocannabinoide del cerebro, clave en procesos como la plasticidad cerebral y el comportamiento.

El trabajo, liderado por la Universidad de Minnesota y publicado en la revista Nature Neuroscience, demuestra que distintos endocannabinoides actúan de forma específica sobre tipos celulares diferentes del cerebro:

-  El 2-AG actúa sobre las neuronas

- La anandamida (AEA) actúa sobre los astrocitos

Este hallazgo permite comprender mejor por qué el cerebro produce distintos endocannabinoides y abre nuevas vías para el desarrollo de estrategias terapéuticas más precisas, basadas en su acción específica sobre neuronas o astrocitos.

🔗 Enlace a la noticia completa en el link de la Bio.

#UPOinvestiga #neurociencia #cerebro #plasticidadecerebral
🧠🔬 Los investigadores del Laboratorio de Neurociencia Celular y Plasticidad de la Universidad Pablo de Olavide, Antonio Rodríguez-Moreno y Rafael Falcón-Moya, han participado en un estudio internacional que aporta nuevos avances sobre el funcionamiento del sistema endocannabinoide del cerebro, clave en procesos como la plasticidad cerebral y el comportamiento. El trabajo, liderado por la Universidad de Minnesota y publicado en la revista Nature Neuroscience, demuestra que distintos endocannabinoides actúan de forma específica sobre tipos celulares diferentes del cerebro: - El 2-AG actúa sobre las neuronas - La anandamida (AEA) actúa sobre los astrocitos Este hallazgo permite comprender mejor por qué el cerebro produce distintos endocannabinoides y abre nuevas vías para el desarrollo de estrategias terapéuticas más precisas, basadas en su acción específica sobre neuronas o astrocitos. 🔗 Enlace a la noticia completa en el link de la Bio. #UPOinvestiga #neurociencia #cerebro #plasticidadecerebral
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