El profesor de la UPO Adrián Granados Navarro, director del taller ‘English at home: crianza bilingüe sin ser nativo’, sostiene que, puestos a introducir una segunda lengua en el hogar, la interacción cotidiana resulta mucho más eficaz que el consumo pasivo de contenidos.
Etiqueta: Aprendizaje
“El bilingüismo ha dejado de ser una ventaja excepcional para convertirse en una competencia básica”
Las bibliotecas refuerzan su papel como espacios para formar una ciudadanía crítica en la era digital Isabel María Pérez Luque y Miriam Roncero Bazarra, directoras del curso 'Biblioteca en juego: innovación, aprendizaje y motivación', aseguran que la incorporación de dinámicas de juego permite crear experiencias de aprendizaje más participativas
Las bibliotecas han dejado de ser hace tiempo simples lugares donde consultar libros, en una sociedad marcada por la digitalización y el acceso constante a la información. Así lo sostienen Isabel María Pérez, responsable de Automatización de la Biblioteca de la Universidad Pablo de Olavide, y Miriam Roncero, responsable de Formación e Información de la Biblioteca de la UPO, directoras del curso ‘Biblioteca en juego: innovación, aprendizaje y motivación’.
La UPO destaca en el Ranking CYD 2026 para estudiar Educación e Historia, especialmente por sus resultados en Enseñanza y Aprendizaje La Universidad Pablo de Olavide se sitúa entre las diez universidades españolas más destacadas en ambos ámbitos de conocimiento y alcanza posiciones de referencia en la dimensión que evalúa indicadores vinculados a la calidad de la docencia, el rendimiento académico y la experiencia del estudiantado.
La Universidad Pablo de Olavide se sitúa entre las diez universidades españolas más destacadas en ambos ámbitos de conocimiento y alcanza posiciones de referencia en la dimensión que evalúa indicadores vinculados a la calidad de la docencia, el rendimiento académico y la experiencia del estudiantado.
¿Por qué el nivel socioeconómico determina los resultados escolares? El papel oculto del lenguaje
Dos estudiantes se enfrentan a un mismo ejercicio en la asignatura de Geografía e Historia. Tienen que argumentar sobre un tema del currículo oficial: los procesos de urbanización en España.
La habilidad del compañero influye en el rendimiento universitario, pero no siempre de manera positiva Un experimento en la UPO publicado en Labour Economics muestra efectos negativos al trabajar con estudiantes de mayor habilidad, vinculados a dinámicas de esfuerzo y motivación
Un experimento en la UPO publicado en Labour Economics muestra efectos negativos al trabajar con estudiantes de mayor habilidad, vinculados a dinámicas de esfuerzo y motivación.
Criar a los hijos en una lengua no materna: lo que dice la ciencia
Cada vez es más frecuente que los padres decidan criar a sus hijos en un idioma que no es ni su lengua nativa ni la lengua de la sociedad en la que viven. Por ejemplo, en España resulta cada vez más común escuchar a padres españoles hablando a sus hijos en inglés en el parque o a la salida del colegio. A menudo, son padres que han logrado un nivel avanzado en inglés tras muchos años de esfuerzo y que pretenden ahorrarles ese “sufrimiento” a sus hijos o abrirles las puertas a un mundo cultural internacional.
La investigadora de la UPO Agnès Gruart, premiada por la Sociedad Española de Neurociencia La Dra. Gruart ha sido galardonada con el primer WiNS award, premio que reconoce iniciativas ejemplares que han contribuido de forma significativa a promover la equidad e igualdad de género en el ámbito de la neurociencia
La catedrática de Fisiología de la Universidad Pablo de Olavide Agnès Gruart i Massó, ha sido galardonada con el primer WiNS award otorgado por la Sociedad Española de Neurociencia (SENC), a propuesta del Comité de Mujeres en Neurociencia (WiNS).
Rosa M. Rodríguez Izquierdo, experta en equidad educativa y diversidad, presente en la ANGEL Conference 2025 en Berlín La profesora de la UPO fue invitada por la GENE Academic Network for Global Education & Learning en reconocimiento a su destacada trayectoria y experiencia en el ámbito de la educación intercultural
La profesora Rosa M. Rodríguez Izquierdo, del Departamento de Educación y Psicología Social de la Universidad Pablo de Olavide, ha participado como experta invitada en la quinta edición de la ‘ANGEL Conference 2025 on Global Education and Learning’, celebrada en el emblemático Humboldt Forum de Berlín a principios del mes de junio.
‘Narrativa transmedia en ELE’, guía para enseñar español navegando historias
Olga Cruz Moya, profesora de Lengua Española de la Pablo de Olavide, y Patricia Santervás exploran, en su reciente libro Narrativa transmedia en ELE publicado por Edelsa/Anaya y presentado el pasado viernes en la Biblioteca/CRAI de la Universidad, cómo las técnicas narrativas que combinan múltiples plataformas pueden ser fuentes de innovación y creatividad para la enseñanza del español como lengua extranjera (ELE).
Un estudio de la UPO revela un nuevo papel clave de los astrocitos en la plasticidad cerebral
El equipo de investigación del Laboratorio de Neurociencia Celular y Plasticidad de la Universidad Pablo de Olavide (UPO) ha descubierto un nuevo mecanismo por el que los astrocitos, células multifuncionales y esenciales para el funcionamiento y la salud del sistema nervioso central, afectan a la plasticidad sináptica durante el desarrollo. Este hallazgo, publicado en la revista Journal of Neuroscience, destaca la importancia de una molécula liberada por estas células clave del cerebro, la D-serina, en la inducción de un tipo de plasticidad denominada Spike Timing-Dependent Long-Term Depression (t-LTD).
3 Nov – 12:30 h
