Etiqueta: Aprendizaje

Twitter en un navegador

Un estudio de la UPO ensaya Twitter como puente para un aprendizaje dentro y fuera del aula

Un estudio de la Universidad Pablo de Olavide propone Twitter como espacio de diálogo para un aprendizaje conectado dentro y fuera del aula. Según los autores, el uso de esta red social favorece que se creen comunidades, donde se utiliza la actualidad para enriquecer el contenido formal y el debate en torno a las asignaturas universitarias. El artículo, publicado en[Leer más…]

molécula de anfetamina

La sensibilización a anfetamina altera la morfología del hipocampo y los procesos de aprendizaje y memoria

El estudio ‘Amphetamine sinsitization alters hippocampal neuronal morphology and memory and learning behaviors’, dirigido por el profesor Gonzalo Flores de la Benemérita Universidad de Puebla en México y en el que ha participado el Laboratorio de Neurociencia Celular y Plasticidad de la Universidad Pablo de Olavide, bajo la dirección del catedrático de Fisiología Antonio Rodríguez-Moreno, ha puesto de manifiesto que la administración repetida de anfetamina durante varias semanas produce cambios que perduran en el tiempo, entre ellos déficits en aprendizaje y memoria de corta y larga duración en test que involucran al hipocampo.

La ‘Innovateca’ se sitúa en la Biblioteca/CRAI de la Universidad Pablo de Olavide

La UPO estrena un nuevo espacio de trabajo colaborativo, de innovación y aprendizaje

La Universidad Pablo de Olavide estrena un nuevo espacio de trabajo colaborativo, de innovación y aprendizaje situado en la Biblioteca/CRAI. Se trata de la ‘Innovateca’, un proyecto del Vicerrectorado de Tecnologías de la Información e Innovación Digital en colaboración con el Vicerrectorado de Estrategia, Empleabilidad y Emprendimiento y la Dirección General de Infraestructuras, y en el que han participado activamente[Leer más…]

Investigadores revelan un importante papel de la hormona de crecimiento en el aprendizaje

Personal de investigación de la División de Neurociencias de la Universidad Pablo de Olavide de Sevilla y del Instituto de Biomedicina de Sevilla han demostrado que el aumento en la hipersecreción de la hormona de crecimiento (GH) y el factor de crecimiento insulínico tipo I (IGF-I) en ratas adultas mejora las funciones neurocognitivas, la memoria a largo plazo, la eficacia sináptica y la maduración de nuevas neuronas durante la neurogénesis en el adulto.

sede Olavide en Sevilla-Centro

Comienza el ciclo ‘Claves prácticas de la evaluación orientada a la teoría del cambio’

Hoy jueves 28 de marzo, a las 16:00 horas en la Sede Olavide en Sevilla-Centro (C/Laraña, 4), dará comienzo el ciclo ‘Claves prácticas de la evaluación orientada a la teoría del cambio’, cuyo primer seminario contará con la intervención de Juan Andrés Ligero, codirector del Magister en Evaluación de Programas y Políticas Públicas de la Universidad Complutense de Madrid, quien tratará desde un enfoque teórico-práctico la ‘Evaluación orientada para la teoría del cambio’.

Comienza en CaixaForum el ciclo de conferencias ‘Cerebro y Libertad’

Se trata de cuatro conferencias que se celebrarán los días 17, 24 y 31 de enero y el 7 de febrero, a las 19:00 horas, y que cuenta con destacados expertos en la materia, quienes abordarán distintos temas relacionados con las ideas actuales sobre cerebro y libertad. El ciclo ha sido organizado por el profesor José María Delgado quien lo inaugurará con la conferencia ‘¿Para qué sirve el cerebro? Un punto de vista neurocientífico’.

Sobresaliente Cum Laude para la tesis “Caracterización de los estilos de aprendizaje y de las teorías de enseñanza en la Facultad de Organización Deportiva de la Universidad Autónoma de Nuevo León, México”

El viernes pasado lugar en la Sala de Grados del Edificio 7 la defensa pública de la tesis doctoral titulada “Caracterización de los estilos de aprendizaje y de las teorías de enseñanza en la Facultad de Organización Deportiva de la Universidad Autónoma de Nuevo León, México”, de la que es autora Rosana Pacheco Ríos. Esta tesis doctoral, dirigida por los profesores Francisco Ruiz Juan de la Universidad de Murcia y África Calvo Lluch de la Universidad Pablo de Olavide, ha obtenido la calificación de Sobresaliente Cum Laude.

Alumnos de enseñanza bilingüe en francés mejoran sus habilidades de aprendizaje también en castellano

La implantación de los programas de bilingüismo ha abierto un apasionado debate en el ámbito educativo. ¿Es efectivo enseñar una materia en un idioma diferente al vehicular, tanto para el aprendizaje de esa asignatura como de la segunda lengua? Una investigación de las universidades de Córdoba y Pablo de Olavide ha tratado de arrojar algo de luz sobre la efectividad del sistema con resultados alentadores para esta fórmula educativa.

AGENDA

Oct
23
Vie
9:00 8th Workshop on Risk Management ... @ Plaza de San Francisco 1, 41004 Sevilla - SPAIN
8th Workshop on Risk Management ... @ Plaza de San Francisco 1, 41004 Sevilla - SPAIN
Oct 23 a las 9:00 – Oct 24 a las 14:00
http://eventos.upo.es/event_detail/45206
Nov
4
Mié
9:00 9TH INTERNATIONAL SYMPOSIUM ON I... @ Universidad Pablo de Olavide
9TH INTERNATIONAL SYMPOSIUM ON I... @ Universidad Pablo de Olavide
Nov 4 a las 9:00 – Nov 6 a las 14:00
http://eventos.upo.es/event_detail/37759