El informe ‘Education ESG Impact Index’ es el primer modelo que permite evaluar el “impacto invisible” de la educación en bienestar, valores y sostenibilidad.
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El modelo ESG mejora el rendimiento en el 88% de los casos y España impulsa su aplicación en educación
Andalucía impulsa un nuevo paradigma para medir la educación en España con criterios ESG La Universidad Pablo de Olavide y EducAcción, con el apoyo de Fundación Unicaja, presentan un informe pionero para analizar su impacto real más allá de los resultados académicos. Este nuevo modelo abre la puerta a una reconversión del sistema educativo basada en la evidencia, el impacto social y la sostenibilidad.
El informe Education ESG Impact Index, ‘El impacto invisible de la educación’, ha sido presentado por Laura Gómez, vicerrectora de Cultura y Políticas Sociales de la UPO; Pablo Quesada, viceconsejero de Desarrollo Educativo y Formación Profesional de la Junta de Andalucía; Sonia Díez, presidenta de la Cátedra EducAcción; y Enrique Gómez-Puig, responsable de Educación de Fundación Unicaja.
21 – 23 octubre
