Interculturalidad y estilos de aprendizaje: nuevas perspectivas pedagógicas

Authors

  • Juan José Leiva Olivencia Universidad de Málaga

Abstract

Durante las últimas décadas ha habido una profusa literatura en torno a la pedagogía intercultural y el fenómeno de la diversidad cultural en contextos educativos formales. Ahora bien, al margen de los estudios destinados al análisis del constructo conceptual de la interculturalidad, apenas ha habido trabajos científicos sobre el papel que juegan los estilos de aprendizaje del alumnado inmigrante, y, en su caso, cómo esos estilos de aprendizaje están mediatizados y modulados por la configuración de contextos educativos donde la interculturalidad se ha implementado a través de determinados programas, unidades didácticas o acciones específicas.  Este es el objetivo de este artículo, ofrecer un conjunto de reflexiones pedagógicas para abordar las vinculaciones conceptuales entre estilos de aprendizaje y educación intercultural en la escuela

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Published

2015-06-14

How to Cite

Leiva Olivencia, J. J. (2015). Interculturalidad y estilos de aprendizaje: nuevas perspectivas pedagógicas. IJERI: International Journal of Educational Research and Innovation, (3), 36–51. Retrieved from https://www.upo.es/revistas/index.php/IJERI/article/view/1442

Issue

Section

Artículos