Cursos de Verano

Durante el curso de verano ‘Introducción a la espeleoarqueología’ se estudiarán las galerías subterráneas de Carmona

El presidente de la Asociación Andaluza de Exploraciones Subterráneas (AAES), José Millán Naranjo, ha confirmado en los cursos de verano de la Universidad Pablo de Olavide que el seminario dedicado a la espeleoarqueología estará enfocado al estudio de «todas las galerías subterráneas» de Carmona.

El espeleólogo ha dado a conocer los detalles de la hoja de ruta que seguirá el curso ‘Introducción a la espeleoarqueología aplicada: el estudio de las minas de agua’, cuya inauguración tendrá lugar el próximo 25 de julio.

La formación, tal y como ha asegurado el director de la misma, se basará en la «aplicación de la espeleología», una técnica «que se utiliza para la exploración subterránea, de cavidades». Aunque su trabajo esté focalizado a muchas partes de Andalucía, las galerías de Carmona están formando parte de la investigación, ya que «gran parte del patrimonio romano que tenemos en Carmona es subterráneo», ha apuntado.

«Todas estas galerías venimos estudiándolas desde hace unos ocho años con el Ayuntamiento de Carmona», ha añadido el espeleólogo, que ha seguido diciendo que «estamos haciendo un estudio detallado de sus características, sus sistemas constructivos, su funcionalidad y de la época de construcción».

Todo lo anterior se está haciendo, al mismo tiempo, «desde un punto de vista arqueológico; en el equipo tenemos al arqueólogo municipal y a unos entendidos en la materia de biología y minas», según sus palabras.

El curso, principalmente, está enfocado a «estudiantes preferentemente de arqueología que quieran ampliar su conocimiento», si bien ha ratificado que «está abierto a cualquiera que tenga inquietudes y quiera hacerlo».

En lo referente a la modalidad, el director ha comentado que «tiene una parte teórica», en la que se explicarán «qué son las galerías subterráneas, que tipos hay, cuál es su funcionalidad, para qué servían y cuándo se construyeron». Una vez introducida la materia de cariz «arqueológico», se procederá a dar «una introducción a las técnicas que se utilizan para el acceso», ya que el mismo es «a través de pozos».

A sabiendas de que el curso tiene tres días de duración, la distribución de los contenidos está vertebrada, en palabras de Millán Naranjo, de «un día de teoría en turno de mañana y tarde», mientras que las otras dos jornadas serán «eminentemente prácticas», ya que la «práctica es lo más difícil de abordar». «El segundo día son prácticas de acceso por cuerda; cómo se sube y se baja, cómo es el ambiente subterráneo y cómo es el equipo que llevamos para hacer las cartografías de las galerías, es decir el equipo de seguridad y científico», ha detallado sobre las prácticas, aunque también ha indicado que el tercer y último día es «una incursión que se hace por la mañana en una de las minas que estamos investigando en Carmona».

Asimismo, Millán ha concluido que la limitación del curso está en el número de alumnos que pueda haber «ya que somos cuatro profesores», por lo que más de 15 de alumnos sería el tope para completar las plazas de la formación que verá su fin el 27 de julio.

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hace 12 horas
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Ante la previsión de lluvia y viento en la provincia de Sevilla, recomendamos mantenerse atentos a las alertas de AEMET y seguir siempre la información a través de los canales oficiales estatales, autonómicos y municipales.

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hace 16 horas
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Con motivo del 11 de febrero, Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, y del 8 de marzo, Día Internacional de las Mujeres, inauguramos 'Mujeres en la Historia de la Ciencia y el Conocimiento', una serie dedicada a diez mujeres cuyas aportaciones fueron esenciales en la construcción del saber y que durante siglos han sido invisibilizadas.

🏛️ Comenzamos con Hipatia de Alejandría, una de las primeras mujeres científicas de la historia. 

Matemática, astrónoma y filósofa, desarrolló su labor en una época en la que el acceso al conocimiento estaba prácticamente vetado a las mujeres.

Su trayectoria y su legado muestran que la ciencia no solo se construye, también se defiende.

#MujeresEnLaHistoria #Ciencia #Conocimiento #DíaDeLaMujerYLaNiñaEnLaCiencia #11F #8M #igualdad
Con motivo del 11 de febrero, Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, y del 8 de marzo, Día Internacional de las Mujeres, inauguramos 'Mujeres en la Historia de la Ciencia y el Conocimiento', una serie dedicada a diez mujeres cuyas aportaciones fueron esenciales en la construcción del saber y que durante siglos han sido invisibilizadas. 🏛️ Comenzamos con Hipatia de Alejandría, una de las primeras mujeres científicas de la historia. Matemática, astrónoma y filósofa, desarrolló su labor en una época en la que el acceso al conocimiento estaba prácticamente vetado a las mujeres. Su trayectoria y su legado muestran que la ciencia no solo se construye, también se defiende. #MujeresEnLaHistoria #Ciencia #Conocimiento #DíaDeLaMujerYLaNiñaEnLaCiencia #11F #8M #igualdad
hace 1 día
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🌍 26 de enero | Día Mundial de la Educación Ambiental

La educación ambiental es clave para construir una ciudadanía crítica, informada y comprometida con el cuidado del entorno y la calidad de vida. Desde la Carta de Belgrado hasta hoy, la educación ambiental se entiende como un proceso continuo para transformar actitudes y comportamientos hacia un desarrollo más sostenible.

En el marco de la Agenda 2030, las universidades desempeñamos un papel esencial en la consecución de los Objetivos de Desarrollo Sostenible, integrando la sostenibilidad de forma transversal en la docencia, la investigación, la gestión y la vida diaria de nuestros campus.

Desde la Red de Universidades Promotoras de la Salud (REUPS), entendemos la educación ambiental como un pilar fundamental para la promoción de la salud. Campus más verdes, sostenibles y accesibles favorecen la actividad física, el bienestar emocional y la reducción de desigualdades en salud.

🌱 Porque cada paso que cuida el planeta es también un paso que protege la salud, hoy y en el futuro, comenzamos el año reafirmando nuestro compromiso con una universidad más saludable y sostenible.

#DiaMundialDeLaEducaciónAmbiental #UPOsostenible #CampusVerde #UniversidadPablodeOlavide
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hace 2 días
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Hoy empieza el segundo cuatrimestre.
Mucho ánimo a todos/as para lo que viene. ¡Vamos a por ello! 💪
#LaOlavideEresTú #vueltaaclases #campusUPO #UniversidadPablodeOlavide
Hoy empieza el segundo cuatrimestre. Mucho ánimo a todos/as para lo que viene. ¡Vamos a por ello! 💪 #LaOlavideEresTú #vueltaaclases #campusUPO #UniversidadPablodeOlavide
hace 2 días
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Hoy celebramos el nacimiento de Pablo de Olavide (1725–1803), intelectual y reformista ilustrado clave del siglo XVIII en España. 

Adelantado a su tiempo, destacó como impulsor de profundas reformas administrativas, educativas y urbanísticas. 

Fue superintendente de las Nuevas Poblaciones de Sierra Morena y Andalucía y, a lo largo de su vida, defendió ideas ilustradas sobre progreso, educación y modernización del Estado. 

Fue perseguido por la Inquisición por sus ideas, lo que marcó profundamente su vida.

Su compromiso con el conocimiento, la educación y el progreso inspira hoy a la Universidad Pablo de Olavide, orgullosa de llevar su nombre.

#PablodeOlavide #natalicio #25enero
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hace 3 días
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🧠🔬 Los investigadores del Laboratorio de Neurociencia Celular y Plasticidad de la Universidad Pablo de Olavide, Antonio Rodríguez-Moreno y Rafael Falcón-Moya, han participado en un estudio internacional que aporta nuevos avances sobre el funcionamiento del sistema endocannabinoide del cerebro, clave en procesos como la plasticidad cerebral y el comportamiento.

El trabajo, liderado por la Universidad de Minnesota y publicado en la revista Nature Neuroscience, demuestra que distintos endocannabinoides actúan de forma específica sobre tipos celulares diferentes del cerebro:

-  El 2-AG actúa sobre las neuronas

- La anandamida (AEA) actúa sobre los astrocitos

Este hallazgo permite comprender mejor por qué el cerebro produce distintos endocannabinoides y abre nuevas vías para el desarrollo de estrategias terapéuticas más precisas, basadas en su acción específica sobre neuronas o astrocitos.

🔗 Enlace a la noticia completa en el link de la Bio.

#UPOinvestiga #neurociencia #cerebro #plasticidadecerebral
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hace 5 días
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🌍🖖 Welcome to the Universidad Pablo de Olavide!

Hoy hemos dado la bienvenida a cerca de 150 estudiantes que este segundo semestre comienzan su estancia de movilidad en la UPO a través de los programas Erasmus+ KA131, Erasmus+ KA171 y SICUE.

Os deseamos una experiencia académica y personal inolvidable 😃.

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🍏 Seguimos con las UPOpíldoras de Nutrición.

En esta segunda entrega hablamos de las semillas de chía: qué aportan, qué no, y por qué pueden ser un buen complemento dentro de una dieta equilibrada.

Conocimiento útil, basado en evidencia científica 😃

#Chía #Nutrición #SaludConCiencia #LaOlavideEresTú
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