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Gender inequality on the labour market does not decrease due to the high incidence of temporary contracts

University Pablo de Olavide lecturers José Ignacio García Pérez and Antonio Villar have carried out a study about new indicators in order to measure the situation of the labour market in Spain. For these researchers the changes experimented by the labour market, that have been produced by diverse reasons such as the economic crisis, globalization or the transformation of the tech sector, demand new indicators that can describe, more precisely, the actual labour situation. Thus, we can have a wider vision not only of the labour market but also of economy as well. “Short-term contracts are much more common and socially important today if compared to the pre-crisis period. However, these were not detected through traditional indicators. We should, for this reason, not only look at the occupancy rate’s mean values (employment incidence) but go further. We should also take into account the average number of months worked per year (intensity) as well as the distribution of these periods of time (inequality) among the different groups of workers”, explains José Ignacio García Pérez”.

The study, that has been published in the section of work documents of the Economic Analysis Area of the UPO, has compared the situation of the Spanish occupancy rate in 2013 and 2017. The workers, belonging to 40 different groups, were divided as per gender (two categories), level of studies (4 levels) and age (5 groups). To do the comparation, the investigation borrows some ideas from welfare economics and elaborates an indicator which embraces three main aspects: the occupancy rate, which measures incidence; the average duration of the employment, which measures intensity and also, a penalty factor which takes into account inequality (measured through Gini coefficient).

The study data comes from the Continuous Work History Sample (MCVL), which are administrative records given by the Spanish Social Security Administration.

Among the main results of the study, researchers highlight the fact that employment has grown more than the amount of worked months and significantly more among male than female workers between 2013 and 2017. Inequality has decreased (once again more among male workers) and, altogether, there has been an improvement of 7% on the social welfare linked to occupancy among male workers. In the case of female workers the percentage does not even reach 3%. “The difference between men and women is that women suffered much less the impact of the economic crisis. However, in the after-crisis recovery period men have been more benefitted if compared to women and thus, they have gained more welfare”, stresses José Ignacio García Pérez.

Age is the key determining factor of employment status. On the other hand, higher educational levels come with better mean values of the welfare indicator.

“Young people with University studies have witnessed an improvement on their welfare level while recovery period for two reasons: first, the number of this population group is getting smaller due to demographic issues so they do not have to compete hard in order to get a qualified job. Second, qualified workers also access medium and low-level jobs so their labour market is bigger and so are their chances of being employed”, explains the researcher. “Comparing the situation between 2013 and 2017 we can see how the economic recovery has clearly fostered men at the expense of women and so has particularly penalized young people, except for those with higher education and women with a lower level of education”, he emphasizes.

Andalusia is among the Spanish regions with a higher number of negative differences between employment and welfare

Once finished the analysis in each of the different autonomous communities, the study concludes that regions with employment under national average are even worse in terms of welfare, excepting La Rioja and Cantabria. Andalusia, Castilla La Mancha, Valencia and Murcia are the regions with the highest negative gaps between employment and welfare while Catalonia, Madrid, Navarra and Basque Country present the most positive gaps.

José Ignacio García Pérez underlines that in the case of Andalusia, the active population welfare level does not improve because the average number of worked months per year is low, due to the high incidence of job insecurity. He also points out that “any reform in legislation that promote open-ended recruitment will be especially helpful for the region”.

Full bibliographic information
José Ignacio García Pérez & Antonio Villar, 2019. On the three i’s of employment and the Spanish labour market, Working Papers 19.04, Universidad Pablo de Olavide, Department of Economics: https://ideas.repec.org/p/pab/wpaper/19.04.html

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📚 Hoy hemos celebrado la primera jornada de los Seminarios Académicos del Aula Abierta de Mayores UPO, una iniciativa que complementa el programa académico de las distintas sedes y, sobre todo, se convierte en espacio de encuentro entre el alumnado y en un vínculo directo con nuestra universidad.

La jornada ha contado con dos interesantes ponencias centradas en la inteligencia artificial y el pensamiento crítico:

El profesor Rafael Rodríguez Prieto, catedrático de Filosofía del Derecho y Política, ha impartido la ponencia «¿Inteligencia artificial vs. inteligencia crítica? Algunas ideas para pensar un humanismo tecnológico», en la que ha ofrecido una reflexión crítica sobre el uso de las redes sociales, Internet y la IA.

Por su parte, Ángel Delgado, jefe del Servicio de Soporte al Aprendizaje y la Investigación de la Biblioteca de la Universidad Pablo de Olavide, ha acercado la IA al público con la charla «La inteligencia artificial explicada sin tecnicismos», destacando su presencia en la vida cotidiana y su potencial como herramienta útil si se emplea con criterio y sentido común.

👥 En esta primera sesión han participado alumnos y alumnas de Almensilla, Aznalcóllar, Bormujos, Casariche, El Viso del Alcor, Gilena, Gines, La Puebla de Cazalla, Mairena del Alcor, Pedrera, Pilas y Tomares.

Mañana continuará la segunda jornada, con la misma programación, y la asistencia del alumnado de Alcalá de Guadaíra, Bollullos de la Mitación, Castilleja de la Cuesta, Dos Hermanas, Gerena, Herrera, La Algaba, Las Cabezas de San Juan, Lebrija, Salteras y Santiponce.

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hace 2 días
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hace 2 días
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Con motivo del 11 de febrero, Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, y del 8 de marzo, Día Internacional de las Mujeres, inauguramos 'Mujeres en la Historia de la Ciencia y el Conocimiento', una serie dedicada a diez mujeres cuyas aportaciones fueron esenciales en la construcción del saber y que durante siglos han sido invisibilizadas.

🏛️ Comenzamos con Hipatia de Alejandría, una de las primeras mujeres científicas de la historia. 

Matemática, astrónoma y filósofa, desarrolló su labor en una época en la que el acceso al conocimiento estaba prácticamente vetado a las mujeres.

Su trayectoria y su legado muestran que la ciencia no solo se construye, también se defiende.

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🌍 26 de enero | Día Mundial de la Educación Ambiental

La educación ambiental es clave para construir una ciudadanía crítica, informada y comprometida con el cuidado del entorno y la calidad de vida. Desde la Carta de Belgrado hasta hoy, la educación ambiental se entiende como un proceso continuo para transformar actitudes y comportamientos hacia un desarrollo más sostenible.

En el marco de la Agenda 2030, las universidades desempeñamos un papel esencial en la consecución de los Objetivos de Desarrollo Sostenible, integrando la sostenibilidad de forma transversal en la docencia, la investigación, la gestión y la vida diaria de nuestros campus.

Desde la Red de Universidades Promotoras de la Salud (REUPS), entendemos la educación ambiental como un pilar fundamental para la promoción de la salud. Campus más verdes, sostenibles y accesibles favorecen la actividad física, el bienestar emocional y la reducción de desigualdades en salud.

🌱 Porque cada paso que cuida el planeta es también un paso que protege la salud, hoy y en el futuro, comenzamos el año reafirmando nuestro compromiso con una universidad más saludable y sostenible.

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hace 3 días
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Hoy empieza el segundo cuatrimestre.
Mucho ánimo a todos/as para lo que viene. ¡Vamos a por ello! 💪
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Hoy celebramos el nacimiento de Pablo de Olavide (1725–1803), intelectual y reformista ilustrado clave del siglo XVIII en España. 

Adelantado a su tiempo, destacó como impulsor de profundas reformas administrativas, educativas y urbanísticas. 

Fue superintendente de las Nuevas Poblaciones de Sierra Morena y Andalucía y, a lo largo de su vida, defendió ideas ilustradas sobre progreso, educación y modernización del Estado. 

Fue perseguido por la Inquisición por sus ideas, lo que marcó profundamente su vida.

Su compromiso con el conocimiento, la educación y el progreso inspira hoy a la Universidad Pablo de Olavide, orgullosa de llevar su nombre.

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