El alumnado de la Universidad Pablo de Olavide podrá optar a diferentes becas y ayudas destinadas a comedor, idiomas, apoyo económico e iniciación a la investigación cuyos plazos de solicitud se encuentran abiertos hasta octubre de 2026.
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Becas y ayudas para estudiantes de la UPO con plazos de solicitud abiertos
La UPO convoca ayudas para acreditar competencias lingüísticas en idiomas El plazo de solicitud está abierto hasta el 15 de octubre
La Universidad Pablo de Olavide, a través del Vicerrectorado de Estudiantes, ha convocado las ayudas para el fomento de la adquisición y acreditación de niveles de competencia lingüística en una lengua extranjera. Estas ayudas, financiadas por la Junta de Andalucía, están dirigidas al estudiantado matriculado en un Grado o Doble Grado en la UPO durante el curso 2025/2026. El plazo de solicitud está abierto hasta el 15 de octubre.
“El bilingüismo ha dejado de ser una ventaja excepcional para convertirse en una competencia básica” El profesor de la UPO Adrián Granados Navarro, director del taller 'English at home: crianza bilingüe sin ser nativo', sostiene que, puestos a introducir una segunda lengua en el hogar, la interacción cotidiana resulta mucho más eficaz que el consumo pasivo de contenidos
El profesor de la UPO Adrián Granados Navarro, director del taller ‘English at home: crianza bilingüe sin ser nativo’, sostiene que, puestos a introducir una segunda lengua en el hogar, la interacción cotidiana resulta mucho más eficaz que el consumo pasivo de contenidos.
“La traducción derriba la barrera de los idiomas y hace posible que podamos entendernos” Las directoras del curso 'Orientaciones y herramientas para la traducción profesional', Concepción Martín e Isabel Jiménez, defienden que la inteligencia artificial está reforzando el valor del criterio humano y la especialización en una profesión imprescindible para la comunicación entre personas y culturas
Las directoras del curso ‘Orientaciones y herramientas para la traducción profesional’, Concepción Martín e Isabel Jiménez, defienden que la inteligencia artificial está reforzando el valor del criterio humano y la especialización en una profesión imprescindible para la comunicación entre personas y culturas.
La inteligencia artificial impulsa una nueva era de la traducción basada en la supervisión humana Gustavo Filsinger, director del taller ‘Traducción automática y posedición: recursos para la coherencia y precisión textual’, defiende la importancia del criterio humano para preservar la calidad y los matices culturales en la traducción
Gustavo Filsinger, director del taller ‘Traducción automática y posedición: recursos para la coherencia y precisión textual’, defiende la importancia del criterio humano para preservar la calidad y los matices culturales en la traducción.
¿Qué bilingüismo se valora en la escuela?
En escuelas cuyo alumnado tiene distintos orígenes, muchos optan por restringir el uso de las lenguas maternas para acelerar el aprendizaje del idioma vehicular. Sin embargo, este gesto perpetúa la visión de la lengua como problema, tratando la diversidad lingüística como un déficit en lugar de aprovecharla como el potente recurso pedagógico que realmente es.
Un estudio de la UPO revela los dilemas del profesorado andaluz ante el multilingüismo en las aulas La catedrática de Didáctica y Organización Escolar Rosa M. Rodríguez describe en una investigación la tensión persistente entre el apoyo declarado al multilingüismo y las presiones escolares que terminan relegando las lenguas maternas del alumnado inmigrante a un papel secundario
La catedrática de Didáctica y Organización Escolar Rosa M. Rodríguez revela en una investigación la tensión persistente entre el apoyo declarado al multilingüismo y las presiones escolares que terminan relegando las lenguas maternas del alumnado inmigrante a un papel secundario.
¿Por qué azul significa ‘triste’ en inglés, pero ‘borracho’ en alemán? Colores, metáforas e idiomas
“Para gustos, colores”, dice un refrán español. Pero aunque “sobre gustos no hay nada escrito”, todos decimos a veces que nos hemos quedado “en blanco”, que cierta persona es una “oveja negra” y otra se puso “colorada”. Alguien que va “de punta en blanco” en España “alucinaría en colores” al saber que una expresión parecida en italiano –di punto in bianco– significa otra cosa totalmente distinta: “de repente”.
Criar a los hijos en una lengua no materna: lo que dice la ciencia
Cada vez es más frecuente que los padres decidan criar a sus hijos en un idioma que no es ni su lengua nativa ni la lengua de la sociedad en la que viven. Por ejemplo, en España resulta cada vez más común escuchar a padres españoles hablando a sus hijos en inglés en el parque o a la salida del colegio. A menudo, son padres que han logrado un nivel avanzado en inglés tras muchos años de esfuerzo y que pretenden ahorrarles ese “sufrimiento” a sus hijos o abrirles las puertas a un mundo cultural internacional.
Nuria Morgado, directora de la Academia Norteamericana de la Lengua Español, inaugura seminario internacional sobre multilingüismo Organizado en el marco del Máster de Enseñanza Bilingüe Español-Inglés, programa conjunto entre la UPO y la UNIA
Esta mañana ha dado comienzo la primera jornada del seminario ‘Researching Multilingual Europe: Seminario de Investigación en Lingüística Aplicada’, un encuentro académico centrado en la investigación lingüística y educativa que se celebra a lo largo del día de hoy jueves y mañana viernes 16 de mayo en la sede La Cartuja de la Universidad Internacional de Andalucía (UNIA).

