La muerte de Maricarmen Abascal puede haber sido una sorpresa para muchos. A pesar de que se había decidido que podía volver a su casa y faltaban pocos días para firmar su nuevo contrato, su cuerpo no ha podido más. ¿En qué grado ha influido el estrés pasado estos días, e incluso meses anteriores, en su deterioro? La ciencia puede decir que en mucho.
The Conversation
Artículos republicados provenientes de The Conversation
‘Kafkiano’, ‘esperpéntico’, ‘surrealista’: guía de urgencia para describir un mundo que se ha vuelto loco
Daniel Nisa Cáceres, Universidad Pablo de Olavide y Olga Cruz Moya, Universidad Pablo de Olavide Imaginemos las siguientes escenas. En la oficina alguien dice que “la reunión de ayer fue surrealista”. Leemos en el periódico lo “grotesca” que es la vida pública española. El informativo adjetiva como “kafkiana” la situación de los afectados por un fallo administrativo. Y unos amigos[Leer más…]
‘Este año, gratis’: cuando César intentó resolver el problema de los alquileres
Cristina Rosillo López, Universidad Pablo de Olavide Una gran mayoría de los habitantes de la antigua Roma, como los de cualquier gran ciudad, vivía de alquiler. Y, como sucede hoy en día, se pagaban alquileres muy elevados por vivir en un cuchitril. Además, los romanos de a pie tenían que lidiar con caseros (ligados a grandes tenedores de vivienda) que[Leer más…]
La educación superior es un derecho: ¿cómo hacerla más inclusiva?
María Dolores Yerga Míguez, Universidad Pablo de Olavide y Rosa María Díaz Jiménez, Universidad Pablo de Olavide Todavía cuesta imaginar una persona con discapacidad intelectual estudiando en la universidad. No porque no pueda aprender, sino porque su presencia no es habitual. Pese a que al pensar en inclusión solemos centrarnos, sobre todo, en las cuestiones logísticas del campus como la[Leer más…]
Ir en bicicleta: algo más que infraestructura
Javier Brazo-Sayavera, Universidad Pablo de Olavide; Daniel Camiletti Moirón, Universidad de Cádiz; Manuel Herrador Colmenero; Pablo Campos Garzón, Universidad de Almería; Palma Chillón Garzón, Universidad de Granada y Susana Aznar, Universidad de Castilla-La Mancha En 2021 la industria de la bicicleta en España alcanzó su mayor nivel de facturación en lo que va de siglo. Aunque desde entonces la cifra[Leer más…]
El Tratado de Versalles, Keynes y las reparaciones alemanas tras la Gran Guerra
Acabada la Primera Guerra Mundial, también conocida como la Gran Guerra, la Conferencia de París reunió en enero de 1919 a las potencias aliadas –Estados Unidos, Francia, Reino Unido e Italia– para acordar las condiciones de paz con los países derrotados: Alemania, el Imperio otomano, Bulgaria y, en representación del extinto Imperio austrohúngaro, Austria y Hungría.
¿Por qué el nivel socioeconómico determina los resultados escolares? El papel oculto del lenguaje
Dos estudiantes se enfrentan a un mismo ejercicio en la asignatura de Geografía e Historia. Tienen que argumentar sobre un tema del currículo oficial: los procesos de urbanización en España.
¿Qué bilingüismo se valora en la escuela?
En escuelas cuyo alumnado tiene distintos orígenes, muchos optan por restringir el uso de las lenguas maternas para acelerar el aprendizaje del idioma vehicular. Sin embargo, este gesto perpetúa la visión de la lengua como problema, tratando la diversidad lingüística como un déficit en lugar de aprovecharla como el potente recurso pedagógico que realmente es.
Un simple apretón de manos permite evaluar el estado de salud infantil
Javier Brazo-Sayavera, Universidad Pablo de Olavide; Antonio García Hermoso, Universidad Pública de Navarra; Cristina Cadenas-Sanchez, Universidad de Granada y Julio Carlos Alvarez Pitti, Generalitat Valenciana La debilidad física es una amenaza silenciosa que se puede detectar desde edades tempranas. De ahí la importancia de considerar la condición física en la infancia y adolescencia como un poderoso marcador de salud que[Leer más…]
¿Por qué azul significa ‘triste’ en inglés, pero ‘borracho’ en alemán? Colores, metáforas e idiomas
“Para gustos, colores”, dice un refrán español. Pero aunque “sobre gustos no hay nada escrito”, todos decimos a veces que nos hemos quedado “en blanco”, que cierta persona es una “oveja negra” y otra se puso “colorada”. Alguien que va “de punta en blanco” en España “alucinaría en colores” al saber que una expresión parecida en italiano –di punto in bianco– significa otra cosa totalmente distinta: “de repente”.



