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El Aula Abierta de Mayores de la UPO clausura el curso 2017/18 con la participación de 843 estudiantes

La vicerrectora de Cultura y Compromiso Social, Elodia Hernández León, ha presidido en el Paraninfo la ceremonia de clausura del Programa Aula Abierta de Mayores de la Universidad Pablo de Olavide, con la imposición de becas al alumnado de los cinco municipios que han finalizado este curso su ciclo formativo: Bormujos, Castilleja de la Cuesta, La Puebla de Cazalla, Lebrija y Tomares.

El rector de la UPO recibe a mayores del municipio de Tomares estudiantes de italiano en Camerino

Mayores del municipio sevillano de Tomares han sido recibidos esta mañana por el rector Vicente C. Guzmán. Los mayores realizaron una estancia de dos semanas el pasado mes de noviembre en la ciudad de Camerino para estudiar lengua y cultura italianas, en virtud de un acuerdo entre la Universidad Pablo de Olavide, de Sevilla, y la Scuola Dante Alighieri, de Camerino (Macerata, Italia).

La UPO abrirá su Aula Formativa permanente en Tomares con la impartición de tres cursos

La Universidad Pablo de Olavide abrirá su Aula Formativa permanente de Tomares con tres cursos que comenzarán a impartirse en noviembre y que tienen abierto el plazo de inscripción. En concreto, los tres primeros cursos que se ofertan son Conducción en bicicleta en espacios naturales y urbanos, Intervención psicosocial en situaciones de emergencias y Salud y cuidados paliativos.

Comienzan las III Jornadas de Comunicación y Justicia en Tomares

El rector de la UPO Vicente Guzmán asistió ayer jueves a la apertura de las III Jornadas de Comunicación y Justicia, que fueron inaugurados por el presidente del Tribunal Supremo y del Consejo General de Poder Judicial, Gonzalo Moliner, junto al alcalde de Tomares, José Luis Sanz, el vocal del CGPJ y director del curso, Antonio Dorado Picón, el presidente de la Fundación Cajasol, Antonio Pulido, y la secretaria de la Universidad de Sevilla, Concepción Horgué Baena.

Biblioteca/CRAI

28-30 octubre

st International Conference On Student Participation