Las emociones son el motor de nuestros pensamientos y comportamientos, son el foco que ilumina o apaga nuestro crecimiento personal. Las emociones nos mueven o nos paralizan, nos motivan o nos llevan a la desesperación y el victimismo. Si estamos en una emoción positiva, los pensamientos serán optimistas y potenciadores y, por lo tanto, nuestras acciones irán en esa línea. Y así la autoestima y confianza de la persona va aumentando en un ciclo de retroalimentación potenciador. En cambio, si estamos en una emoción negativa como el miedo, perdemos seguridad y no nos permitimos aprender y avanzar. Y, por tanto, dejamos de desarrollar nuestro talento, nuestras capacidades y así comienza el declive personal. Esto es lo que ha defendido María Falcón Blanco, coach y directora del Instituto del Talento.
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La ponencia “Claves para construir un buen discurso” cierra hoy el curso sobre gabinetes de comunicación
Hoy viernes, a las 13,00 horas en el aula 4 de la Casa Palacio de Los Briones, María del Mar Mancheño Lupiañez, corresponsable de “Se buscan periodistas”, impartirá la conferencia “Claves para construir un buen discurso: ruedas de prensa, debates y entrevistas” que cierra el curso de verano “Profesionalización de los gabinetes de comunicación: nuevos horizontes laborales. El Tercer Sector y las redes sociales”.
El Club Deportivo Gimnástico Sur entrena en las instalaciones de la Universidad Pablo de Olavide
El Club Deportivo Gimnástico Sur entrena en las instalaciones de la Universidad Pablo de Olavide, fomentando de esta manera la transmisión y sensibilización de la educación y la vida saludable a través de la práctica deportiva, en concreto, de la gimnasia.
Ricardo Montecatine: «El ajedrez debería estar en los colegios como una faceta más de la enseñanza»
El presidente de la Federación Andaluza de Ajedrez defiende que su práctica beneficia la comprensión lectora, la lógica, la resolución de problemas, la responsabilidad en la toma de decisiones y mejora la capacidad de concentración.
Los niños que juegan al ajedrez destacan por su grado de madurez y capacidad de reflexión, según Eugenio Fedriani
El vicerrector de Planificación Docente de la Universidad Pablo de Olavide, Eugenio M. Fedriani Martel, ha asegurado que los niños que reciben clases y aprenden a jugar al ajedrez desde pequeños destacan por su capacidad de reflexionar y pueden llegar a parecer más maduros de lo que en realidad su edad puede indicar.
El reclutamiento yihadista a través de Internet, objeto hoy de análisis en los Cursos de Verano
La movilización y el reclutamiento yihadista a través de Internet será el primer tema de análisis hoy en el “Curso internacional sobre terrorismo yihadista: dinámicas regionales y amenazas globales” con una conferencia impartida por el profesor Manuel Ricardo Torres, del área de Ciencia Política de la Universidad Pablo de Olavide y director del curso.
La UPO firma un acuerdo de cooperación con la OCDE para el estudio de la pobreza educativa
La Universidad Pablo de Olavide ha firmado un acuerdo de cooperación con la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE), para desarrollar un proyecto de investigación sobre educación, a partir de los estudios PISA. Esta cooperación investigadora se materializará en un proyecto de investigación del profesor Antonio Villar, desarrollado en la OCDE.
Más de 150 niños participan en la Escuela Deportiva de Verano y en la Pequescuela de la UPO
Esta semana ha comenzado la XI edición de la Escuela Deportiva de Verano y la III edición de la Pequescuela de la Universidad Pablo de Olavide, una actividad que cuenta con la participación de un total de 158 niños y niñas de entre 3 y 14 años, lo que supone un incremento del 18% con respecto al año pasado. A lo largo de seis semanas, la UPO ha organizado para ellos un completo programa de actividades deportivas y culturales.
Más de 150 niños participarán desde mañana en la XI Escuela Deportiva de Verano y en la III Pequescuela de la UPO
Esta iniciativa del Servicio de Deportes de la UPO nace con la intención de conciliar la vida laboral y familiar del personal de la universidad y de su entorno en este mes de vacaciones para los pequeños.
Expertas abordan en la UPO la diversidad cultural y la inclusión educativa desde la perspectiva de género
El “I Seminario Internacional de Investigación sobre Diversidad Cultural, Género e Inclusión Educativa”, encuentro organizado en el marco del proyecto “GENDERCIT: Género y Ciudadanía”, reúne a expertas en la materia y se centra en analizar qué medidas se pueden tomar desde la interculturalidad con perspectiva de género para fomentar la cohesión social.

