Etiqueta: Educación

manos alzadas

Así es la pedagogía (aún muy desconocida) que sirve para enseñar al alumnado culturalmente diverso

La Educación Culturalmente Relevante (ECR) es una pedagogía que reconoce la importancia de incluir los legados culturales del alumnado en todos los aspectos del aprendizaje. Se trata de un enfoque poco o nada conocido y constituye una oportunidad para potenciar significativamente el éxito de los y las estudiantes culturalmente diversos/as. La cultura es fundamental para el aprendizaje. Desempeña un papel[Leer más…]

Impacto socioeducativo del confinamiento y la enseñanza online en la infancia (3 – 12 años) a través de las percepciones de las familias de Andalucía

Un estudio analiza el impacto socioemocional y educativo del confinamiento en la infancia andaluza

El confinamiento decretado entre los meses de marzo y mayo de 2020, para afrontar los efectos de la pandemia derivada de la COVID19, puso a las familias y los menores en una situación totalmente novedosa: ruptura de las rutinas sociales y enseñanza online. Así, se privó a la infancia de las interacciones con espacios naturales, abiertos y, sobre todo, con sus compañeros.

Profesoras de la UPO publican un libro sobre innovación y nuevas tendencias en el deporte

Nuevas disciplinas en el ámbito del deporte; la innovación en las técnicas de entrenamiento; deportes escolares alternativos relacionados con el juego; o la ficción y los juegos interactivos como medios para el aprendizaje son algunas de las cuestiones que trata el libro ‘Innovación y nuevas tendencias en el ámbito de la actividad física y el deporte’, coordinado por Rosario Teva Villén y Marta García Tascón, profesoras de la Facultad de Ciencias del Deporte de la Universidad Pablo de Olavide. Publicado recientemente por la editorial Wanceulen, la obra está disponible gratuitamente en su edición digital gracias a la colaboración de sus treinta autores.

ilustración sobre la educación: lápices de color azul con un rojo destacado

¿Avanza la ‘ley Celaá’ hacia un modelo inclusivo para el alumnado de educación especial?

Naiara Berasategui Sancho, Universidad del País Vasco / Euskal Herriko Unibertsitatea y Leire Darretxe Urrutxi, Universidad del País Vasco / Euskal Herriko Unibertsitatea Una de las polémicas que ha suscitado el nuevo proyecto de Ley de Educación (LOMLOE) deriva de su disposición adicional cuarta respecto a la evolución de la escolarización del alumnado con necesidades educativas especiales. En el curso[Leer más…]

La UPO acoge la I Jornada sobre ‘Trabajo Social en Contextos Educativos’

La Universidad Pablo de Olavide acoge hoy jueves 8 de octubre la I Jornada ‘Trabajo Social en Contextos Educativos’, un evento organizado por la Asociación CIMA que contará con la intervención de Gabriel González-Bueno Uribe, director general de Derechos de la Infancia del Gobierno de España, y cuya organización cuenta con la colaboración de esta universidad.

Un proyecto coordinado por la UPO analiza los factores para lograr un envejecimiento cognitivo exitoso

La catedrática de Fisiología de la Universidad Pablo de Olavide Mercedes Atienza coordina uno de los 6 programas de investigación interdisciplinar sobre envejecimiento impulsados por la Fundación General CSIC. Analizar los factores para un envejecimiento cognitivo exitoso es el objetivo del programa coordinado por la investigadora de la UPO, que se compone de 3 de los 18 proyectos individuales contratados por esta Fundación y que abordan el reto del envejecimiento desde una perspectiva interdisciplinar.

Innovagogía 2020: del 27 al 29 de mayo de 2020

Comienza el V Congreso Virtual Internacional sobre Innovación Pedagógica y Praxis Educativa

En esta quinta edición de Innovagogía, entre el 27 y el 29 de mayo y que viene celebrándose virtualmente desde su inicio cada dos años, se abordarán las siguientes líneas temáticas: experiencias pedagógicas e innovación en ámbitos educativos no universitarios; innovación pedagógica y calidad en la universidad; nuevas tecnologías de la información y la comunicación en contextos formativos; y educación y sociedad: innovaciones en el siglo XXI.