Etiqueta: Exclusión social

Estudiantes de la UPO participan en proyectos Erasmus+ sobre fracaso escolar y diversidad intelectual

Los estudiantes de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad Pablo de Olavide Iciar Doncel, David Crespo, María Hidalgo y Celia del Valle han participado en la formación online y presencial de los proyectos Erasmus+ Promotion inclusion to combat early school leaving (PICELS) y Breaking barriers and building bridges, coordinados por la profesora del Departamento de Educación y Psicología Social de la UPO, Rosa María Rodríguez-Izquierdo.

La ministra de Educación inaugura el lunes el curso de ‘Educar para la igualdad’ en Carmona

La sede de la Universidad Pablo de Olavide en Carmona inaugurará a partir del próximo lunes 5 de julio cuatro nuevos cursos: ‘Educar para la igualdad. El único camino’; ‘Curso internacional sobre terrorismo yihadista: la reconfiguración de la amenaza’; ‘Intervención social con personas en riesgo de exclusión’ y ‘Coaching: una nueva herramienta para la mejora educativa’. A diferencia de los tres primeros cursos, que combinan modalidad presencial y online, este último seminario solo se podrá realizar en modo online.

Los desafíos de la juventud gitana en riesgo de exclusión social en España, a debate en la UPO

Durante el ciclo, se debatirá sobre la situación y los retos a los que se enfrenta en nuestros días la juventud de etnia gitana en ámbitos como la educación superior, las nuevas tecnologías, el acceso a la vivienda o el empoderamiento de la mujer, entre otros, con el objetivo de facilitar el intercambio de experiencias respecto al modelo de intervención en contextos de exclusión social, las políticas sociales gubernamentales y de buenas prácticas, así como los programas de formación de nuevos profesionales y personal técnico.

La UPO lidera un proyecto europeo sobre inclusión educativa y prevención del abandono escolar temprano

La Universidad Pablo de Olavide, a través del Departamento de Educación y Psicología Social, lidera el proyecto europeo PICESL (Promoting inclusion to combat early school Leaving), financiado por el Programa Erasmus+ y en el que durante un periodo de dos años se realizarán diversas actividades orientadas a apoyar la inclusión de alumnado en riesgo de exclusión social, con un enfoque específico en la formación intercultural del profesorado.

Joan López: “El circo social ayuda al crecimiento personal de grupos en riesgo de exclusión social”

Joan López Villora es artista de circo, formador y formador de formadores en circo social. Fundador de la escuela de Circo del Ateneu Popular 9barris de Barcelona, se instruyó en Circo Social con Cirque du Monde (Cirque du Soleil) y Caravan (Red Europea de Escuelas de Circo Social). López trabaja el circo social como una herramienta de intervención comunitaria basado en las artes circenses que se orienta a poblaciones cuya situación social y personal está marcada por la vulnerabilidad, como es el caso de los jóvenes de la calle, personas en centros penitenciarios o mujeres víctimas de violencia.

La post-crisis acentúa la precariedad y la desigualdad, en especial entre las mujeres

El Observatorio de Género sobre Economía Política y Desarrollo (GEP&DO) ha presentado un estudio con el título “El Impacto de la crisis y las políticas de austeridad en las mujeres y la igualdad de género en Andalucía en el escenario post-crisis”. Gender, Economy, Politics & Development Observatory (GEP&DO) está coordinado por la catedrática de Historia Económica de la Universidad Pablo de Olavide Lina Gálvez, que junto con la también profesora de la UPO Paula Rodríguez ha dirigido este trabajo en el que también han participado Astrid Agenjo, Lucía del Moral y Margarita Vega.

Sobresaliente Cum Laude para la tesis “Forasteros y arraigados. Migración, inclusión y exclusión social de neerlandeses y alemanes en Nueva España, 1560-1650”

Ayer martes tuvo lugar en la sala de Tesis del Edificio 45 la defensa pública de la tesis doctoral titulada “Forasteros y arraigados. Migración, inclusión y exclusión social de neerlandeses y alemanes en Nueva España, 1560-1650”, de la que es autora María Eleonora Poggio. Esta tesis doctoral, dirigida por los profesores Luis Salas Almela de la Universidad de Córdoba y Manuel Herrero Sánchez de la Universidad Pablo de Olavide, ha obtenido la calificación de Sobresaliente Cum Laude.

27 de abril