Las denominadas “escuelas sensibles al trauma” han demostrado resultados “esperanzadores” con estudiantes que presentan trastornos de conducta, disminuyen los incidentes relacionados con la convivencia, mejoran la asistencia y el compromiso escolar y aumentan el bienestar social y emocional de los estudiantes. Así lo ha asegurado la psicóloga, antropóloga y docente Alma Serra, que ha participado en los Cursos de Verano ‘Olavide en Carmona’.
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Las mujeres y la Historia y los trastornos de conducta en el aula, a debate la semana que viene en Carmona
Tres seminarios abrirán el próximo lunes 1 de julio la programación de la tercera semana de la XXII edición de los Cursos de Verano de la Universidad Pablo de Olavide en Carmona. Serán los cursos ‘Trastornos de conducta en el aula. Propuesta de intervención desde enfoques psicológicos y educativos de tercera generación. 4ª edición’; ‘Mujeres y la Historia, la historia de las mujeres’ y ‘Psicología forense’, celebrándose los tres en formato de presencia simultánea.
Dionisio García, psicólogo en ASEJER: “El mecanismo principal de la adicción es la negación”
Las I Jornadas sobre Trastorno por Juego, celebradas esta mañana en el campus UPO, han contado con la participación de especialistas en intervención social y de terapeutas expertos en adicciones, además del testimonio de dos personas que han sufrido en sus vidas las consecuencias de esta adicción comportamental, en la que no interviene ninguna sustancia.
El Vicerrectorado de Estudiantes de la UPO pone en marcha ‘EncuentrOlavide’, un servicio de atención psicoemocional
‘EncuentrOlavide. Punto de encuentro de emociones’ es un nuevo servicio destinado a aprender a identificar y gestionar las emociones, con el objetivo de mejorar el bienestar psicológico, adquiriendo herramientas de comunicación asertiva y de gestión del estrés, de cuidado de la autoestima, prevención de relaciones tóxicas y de adicciones o problemas con la alimentación.
Los modelos educativos sobreprotectores, permisivos, negligentes o poco afectivos, entre las causas de la violencia filioparental
El aumento de la violencia filioparental es un hecho objetivo, hasta tal punto que está ya catalogada como un problema social. Sus cifras aumentan cada año. Ya en 2005, el Ministerio del Interior constataba que alrededor del 8% de las familias sufre esta situación y la Fiscalía del Gobierno de España, en 2012, advierte cómo las cifras se estaban duplicando[Leer más…]
“Los recursos para la evaluación y el diagnóstico del autismo deben mejorar”
El psicólogo Daniel López Moreno, que participa en un curso sobre trastornos del espectro del autismo, asegura que la identificación temprana de los niños con un posible autismo es importante para prestar apoyo a las familias.
“Es importante analizar qué hay detrás de la conducta conflictiva del propio niño para evitar las etiquetas que tanto estigmatizan y dañan”
La psicóloga Sara Gómez Mateos, que coordina el curso sobre trastornos de conducta en el aula, asegura que es esencial el papel del profesorado y los orientadores para detectar esta problemática.
‘Cyberbullying’ en el confinamiento
Desde el inicio de las medidas de confinamiento las redes sociales virtuales se han vuelto omnipresentes, por lo que se predice un aumento del cyberbullying en este periodo.
Acto académico en honor al profesor de la UPO Juan Daniel Ramírez Garrido
Investigadores de procedentes de distintas universidades españolas se han reunido hoy viernes en la UPO para acompañar a Juan Daniel Ramírez Garrido, catedrático de Psicología Básica de esta universidad, en un acto académico organizado en su honor con motivo de su jubilación.
«La arteterapia permite a las personas entrar en un estado de disponibilidad para sí mismas»
María Antonia Hidalgo dirige en la UPO el Máster en Arteterapia y Aplicaciones del Arte para el Diálogo y la Integración Social y esta semana se encuentra en Carmona con motivo del curso de verano ‘Arteterapia y educación: recursos creativos y terapéuticos para el cambio social’, que hoy termina en el Palacio de los Briones, sede de la Universidad en esta ciudad. En esta entrevista nos comenta las claves de la arteterapia, una vía que utiliza cualquier lenguaje expresivo con fines terapéuticos y que ha demostrado, respaldada por la neurociencia, ser una herramienta muy beneficiosa en el proceso educativo, tanto en la infancia como en la adolescencia.
Curso 2024/25
